Средняя школа при Посольстве России в Венгрии(Города. Музеи. Памятники.)

Историческое путешествие: ГОРОДА. МУЗЕИ. ПАМЯТНИКИ.

Результаты выполнения участниками задания №6

* Организаторы не меняли текст и пропорции фотографий и рисунков, лишь чуть-чуть изменили линейные размеры изображений.

Школа при Посольстве РФ в Швеции г.Стокгольм.

Романовых начал династию
Боярский отрок Михаил,
А Пётр, России – честь и счастье,
«Окно в Европу прорубил».
В 12 году французов
Царь Александр победил,
Народ Европы той победой
Об Бонапарта сборонил.
Последний Николай достойно
Прожил, России верный сын,
Но в лихолетье он покорно,
Бесславно голову сложил.
Да, каждый был из них достоин
Россией нашей управлять!
И мы сегодня, в нашем веке,
Хотим спасибо им сказать!

Школа при Посольстве РФ в Республике Корея

В нашей композиции представлены наиболее яркие представители династии Романовых, выстроенные в хронологическом порядке, символизирующие собой этапные изменения в российской истории.
Петр I с топором, он прорубил «Окно в Европу», тем самым вывел Россию на мировую арену.
Екатерина Великая (II) – с ней связано начало эпохи культуры и просвещения в России.
Александр II (Освободитель) – с ним связана отмена рабства в России, поэтому он зачитывает Манифест об отмене крепостного права 19 февраля 1861г.
Александр III (Миротворец) – в период его правления Россия не участвовала в войнах.
Николай II (последний император России) – с его гибелью завершила свое существование династия Романовых, правившая в России на протяжении более чем 300 лет.

Средняя школы при Посольстве России в республике Польша

Команда школы при Посольстве РФ в РП изобразила наиболее важные этапы в истории династии Романовых:
1. Создание Империи
2. Создание Армии и Флота
3. Создание сильной Державной Власти
4. Создание системы политических партий
5. Освобождение Народа от крепостного права
6. Просвещение: образование.
7. Влияние русской культуры на весь мир
8. Появление новых городов-центров культуры

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Индии

Правящая династия Романовых с 1613 – 1917 г.г. История правления этой династии неразрывно связана с историей Государства Российского. Триста лет их правления олицетворяют тот исторический путь, который за этот период проделала Россия: от Михаила Романова, ставшим родоначальником династии и избавившего страну от последствий смуты, через правление Петра, деспотической рукой повернувшего страну к Европе, к правлению Александра II, царя – освободителя, и заканчивая Николаем II, принявшим мученическую смерть вместе со своей семьей в годы кровавой Гражданской войны и причисленным к лику святых.

Средняя общеобразовательная школа при Посольстве РФ в Греции

В нашей композиции изображены: Михаил Романов, Пётр I, Александр II и Николай II. Мы выбрали именно этих представителей, которые по нашему мнению, символизируют собой основание династии, переход России на более высокий уровень развития, начало либерально – демократический преобразований и гибель империи. Таким образом, мы изобразили всю историю дома Романовых от его рождения до наших дней.
Цветок в руках Михаила - это начало древа, корабль в руках Петра I – движение России вперёд, Александр II освобождает крестьянина от рабства, Николай II предстаёт в белом облачении, как святой, в руках сломанный меч – символ гибели самодержавия. Девочка – это новая Россия, будущее которой зависит от её потомков.

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного (английского) языка при Посольстве России в КНР

К четырехсотлетию династии Романовых мы сделали проект памятника, который представляет собой композицию из трех ключевых фигур царской фамилии Романовых: Петра I, «прорубившего окно в Европу» - об этом свидельствует характерный жест правой рукой. В руках у Петра Первого гравюра «Петербург. Первые корабли русского флота».
В центре композиции фигура Екатерины II, царствующей в эпоху Просвещения, расширившей границы России, поэтому в руках у нее глобус и карта Крыма (XVIII век).
Справа – скульптура Александра II, царя-освободителя, отменившего крепостное право. Рядом с Александром фигура крестьянина с цепями, его жест символизирует освобождение крестьянина.
Фигура крестьянина на заднем фоне символизирует русскую женщину, благословляющую Романовых на царство. Памятник, посвященный четырехсотлетию династии Романовых, символизирует единство монархии и народа как ключевой фактор развития и процветания нации.

ГОУ - средняя общеобразовательная школа
при Посольстве России в СРВ

Сидящий на троне человек – это Михаил Федорович Романов, основатель династии. Коленопреклоненная девушка перед ним – это персонификация России, которая вручает свою судьбу избранному народом царю. Т.к. памятник юбилейный, то мы сочли разумным отобразить фигуру основателя династии. Т.к. деятелей истории в период правления Романовых насчитывается великое множество, и отобрать кого-то трудно, но все они служили на благо России, то поэтому мы и поместили ее в кадр.

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Чехии

Памятник представляет собой пятифигурную трехъярусную композицию. В верхнем ярусе – ангел (желательно с крыльями) как символ Святой Руси, благословляющий державу святым Крестом. В нижнем ярусе – фигура Михаила Федоровича Романова как основателя династии, в его руках символы единодержавной власти – скипетр и держава (скипетр не нашли, к сожалению). Средний ярус композиции: справа от ангела – фигура Перта Первого со шпагой в руке, символизирующая создание Российской империи в борьбе с внешними врагами и превращение России в великую державу; справа от ангела – две фигуры: 1) Екатерина Вторая с книгой законов в руках как символ реформ эпохи Просвещенного абсолютизма; 2) Александр Второй Освободитель, принимающий у Екатерины «эстафету» реформирования (Екатерина передает книгу законов ему), что символизирует процесс модернизации России.

Средняя школа с углубленным изучением иностранных языков при Посольстве России во Франции

Памятник представляет перед собой скульптурную группу на фоне российского триколора. Мы выбрали данных представителей дома Романовых, так как считаем, что они внесли выдающийся вклад в становление и развитие российского государства.
Михаил Федорович – первый царь из династии Романовых (1613-1645)
Петр Первый – великий реформатор, прорубил «окно» в Европу, модернизировал Россию в соотвествии с временем.(1682-1725)
Елизавета Петровна – продолжала политику Петра Первого.(1741-1761)
Екатерина Вторая Великая – период ее правления часто считают «золотым веком» Российской империи. Сенат преподнес ей эпитеты Екатерины Великой и Матери Отечества(1762-1796)
Александр Второй Освободитель – отмена крепостного права.(1855-1881)
Николай Второй – последний российский император. (1894-1917)

Средняя школа при Посольстве
России в Лаосе

Все эти исторические своими мыслями и делами способствовали развитию Российского Государства. Их жизнь и время правления являются поворотными вехами в истории России. Памятник представляет собой изображение трех скульптур (в полный рост) в определенной последовательности.1.Михаил Федорович
2.Петр Первый
3.Александр Второй

МОУ "Средняя общеобразовательная школа
№ 53" г.Омска

Памятник олицетворяет семью Романовых, с её богатейшей историей. Персонажи выбраны не случайно – Екатерина Великая, Николай II, Пётр I и Михаил Романов. Каждый персонаж имеет свой атрибут, который подчёркивает особенность эпохи. Екатерина Великая была одной из величайших правительниц русского государства. Она держит в руках кубок как олицетворение дружелюбия и гостеприимства. У Петра в руках лапти, он пытался вывести Россию на европейский уровень. Михаил Романов был символом надежды, поэтому в руках у него свеча. У Николая II в руках икона как символ веры народа, который эту веру так скоро потеряет

Государственное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа при Посольстве России в Израиле

Петр 1. Указ о праздновании Нового Года.
7208(1699) года декабря в 20 день великий государь и великий князь Петр Алексеевич всея Великия и Малыя и Белыя России самодержец указал сказать: « …с первого числа настанет новый 1700 год, купно и новый 100-летний век. А в знак доброго начинания перед воротами учинить некоторые украшения из древ и ветвей сосновых, елевых и можжевелевых…Да января ж в 1 день, в знак веселия, друг друга поздравляя с Новым Годом, учинить сие: по всем знатным дворам, боярам, людям воинского и купецкого чина, знаменитым людям каждому на своем дворе из небольших пушечек…учинить трижды стрельбу.»
Прошли столетия, и мы, потомки, люди «знатные» и «скудные», «знаменитые» и не очень, свято, а главное, С УДОВОЛЬСТВИЕМ, стрельбы «не учиняя», исполняем сей Указ выдающегося представителя династии Романовых.

Средняя школа при Посольстве
России в Болгарии

Для своего памятника мы выбрали три наиболее выдающиеся личности из династии Романовых, наиболее выдающуюся роль в истории Российской империи. Первый из них – Пётр Великий – вывел Россию на Европейскую арену, повёл Россию по новому пути от устаревших взглядов феодализма к Европейской интеграции, основал Санкт-Петербург, культурную столицу России, создал прекрасные условия для развития разных наук, градостроительства, промышленности.
Екатерина II Великая ввела важнейшие законодательные акты, провела отличную территориальную политику по расширению Российской империи (присвоила Крым), период её правления, названный «Веком просвещенного абсолютизма» характеризовался подъёмом искусства и культуры.
Александр II провёл важнейшую в истории Российской империи реформу – отменил крепостное право. Кроме того, он провёл судебную, военную , земскую реформы, которые вывел внутриполитическую Россию на новый уровень. Как жителям Болгарии нам особенно важно отметить, что именно этот император сыграл решающую роль в освобождении страны.
В период правления династии Романовых появился триколор, который до сих пор является символом России, герб двуглавого орла и гимн.
Династия Романовых была на русском престоле с 1613 по 1917 год. В этот важнейший период русской истории, насыщенный решающими драматическими событиями, Романовы стали символом Великой империи и исторического наследия.

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве РФ в ФРГ .Команда 1 (11 кл.)

Ответ: По моим взглядам памятник должен выглядеть так, чтобы в составе памятника были Пётр 1, Александр 2, Екатерина 2, Минин и Пожарский, Николай 2! И этот памятник должен символизировать 400 - летие Романовых!

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве РФ в ФРГ
Команда 2 (8-10 кл.)

----

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка при Посольстве РФ в США

----